Отзывы об учреждении

Добрый день, уважаемые родители!

Моя дочь в этом году перешла в "Школу № 2104 на Таганке" - в 5 класс (корпус № 2).
Школу выбирала по многим критерием, в том числе по рекомендации. Конечно, были переживания, а действительно ли все будет так замечательно?!
С 28 ноября началась неделя открытых уроков, хотелось посетить некоторые, но возможности отпрашиваться с работы в разные дни нет, поэтому 29 ноября 2016 года я посетила ВСЕ уроки, проходившие в этот день, а именно: русский язык, литература, математика, английский, история. Урок истории был официально "Открытым".
По итогу посещения меня просто переполняли эмоции: ВСЕ уроки у каждого преподаватели были настолько динамичными, что каждый раз, когда звенел звонок с урока, я удивлялась, почему так рано! Ощущение было, что прошло не более 20 минут.
Каждый преподаватель задействует 100% учеников на протяжении всего урока. Обсуждение ошибок в домашнем задании, разбор новой темы, постоянное повторение пройденного материала, работа с каждым, работа со всеми вместе. Очень интересная "подача" нового материала. Каждый ребенок для педагога "умничка"!!! Ребята работают в КОМАНДЕ!
Перемены длились дольше, чем урок! И это я ни капли не преувеличиваю.
Шестым уроком была история. Видно было сразу, что детки устали - еще бы! Кто-то пытался лежать, кто-то что-то рисовал..... силы иссякли, концентрации ноль. Только со стороны стало понятно, как трудно учителю собрать каждого в единое целое, увлечь, рассказать новую тему...
Александр Владимирович был просто на ВЫСОТЕ. В таких трудных условиях для учителя - суметь всех заинтересовать. Новую тему разобрали "по косточкам", потом собрали обратно. Таким образом, ребятам оставалось дома только освежить память и не тратить время на запоминание. Потрясающе!

И еще один интересный момент: я у дочери спросила: "А уроки всегда так проводятся?" Получила ответ: "ДА!!!"

Это наша третья школа: первая была с очень плохим преподавательским составом, вторая с очень хорошим, я была уверена, что таких преподавателей больше не встречу.
Ура! Я ошиблась! Педагоги в Школе на Таганке БОЛЬШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ!
Огромное спасибо ВАМ что вы есть!!!

Особую благодарность выражаю Директору школы - Гусеву Вячеславу Борисовичу, который подобрал такой великолепный состав!

Еще раз ВСЕМ спасибо!

с уважением,

Петрова Г.А.

Добрый вечер . 29.11.2016 в школе 2104 корпус 4 у 1 "Б" класса прошел праздник «Посвящение в первоклассники». Хочу выразить огромную благодарность Хватовой Татьяне Михайловне .Все прошло замечательно! Праздник понравился и детям,и родителям. Понравилась сама идея посвящения в первоклассники, произнесения клятв, а также объяснения правил поведения в школе в игровой форме. Хочется отметить высокий творческий уровень и организацию мероприятия. А также хочется поблагодарить Т.Оксана Юрьевна и детей, которые принимали участие в празднике.
С уважением Хакиева Асет .

Хочу оставить отзывы, о открытых уроках, которые я посетила.
КОРПУС №2
25.11.2016г. был открытый урок - концерт, посвященный Дню матери, который подготовили классный руководитель Фетисова Наталия Валентиновна и ученики 6А класса. Спасибо огромное, я получила истинное удовольствие!
29.11.2016г. был открытый урок по математике у 6А класса. Минина Светлана Анатольевна провела очень интересный и активный урок. Спасибо большое!
КОРПУС №1
30.11.2016г. я присутствовала на уроке по развитию речи у группы№6, который проводила воспитатель Гарифулина Надежда Рафаэлевна. И дети, и родители были в восторге, спасибо огромное!
01.12.2016г. Воспитатель Громцева Светлана Ивановна провела открытый урок по математике у группы №6, где малыши 3-4 лет учили понятия больше – меньше. Спасибо большое за труд, который Вы вкладываете в наших деток, это очень ценно!

Здравствуйте. Прошла неделя открытых уроков. 28.11.2016 я посетила у 3 "В" класса урок русского языка, который провела классный руководитель моего сына Зубрилко Юлия Дмитриевна . Хотела бы ещё раз поблагодарить Юлию Дмитриевну за проведеный открытый урок. Хочется отметить максимальную вовлечённость детей на уроке. В ходе урока нам была продемонстрирована работа в парах. Учитель мягко направлял детей, четкая формулировка задания и мотивация помогли всем успешно справиться с задачей. Уверена, что код руководством талантливого педагога, наши дети усвоят правила русского языка.
С уважением Хакиева Асет

Открытый урок 01.12.2016 Корпус №3, 5-й Котельнический переулок, дом 8
Немецкий язык 3 "А" Овчинникова Т.А.
Тема Der Winter.
Изучение иностранного языка - непростая задача. Это отражается на том объеме видов работ, которыми был насыщен урок.
Ребята успели все: и проверить домашнюю работу, и проговорить все новые слова с переводом, по цепочке, и проработать текст, включая работу над произношением, над корректными интонациями. Самое сложное для нас сейчас - составить устно предложения по теме, но и с этим справились практически все.
Опрос 100% учеников. Есть дети которые тихо говорят, но учитель их слушает внимательно, старается услышать детали произношения, поправляет, просит повторить.
Тема урока, активная лексика и произношение проработаны еще и в виде чтения стихов, просмотра Презентации и представления других работ, которые дети делали по желанию. За все это учитель хвалит группу.
Обстановка доброжелательная, работают все ученики, отвлекающихся и скучающих точно нет. Видно, что учитель любит язык, который преподает, и это отношение к предмету передалось детям.

Спасибо большое Татьяне Анатольевне за интересный урок и ее работу!

30 ноября 2016 г. я присутствовала на открытом уроке по русскому языку в 3А классе у РЫБАКОВОЙ ГАЛИНЫ НИКОЛАЕВНЫ. Урок был построен интересно, динамично, с применением технических средств и презентаций (использовались загадки, картинки с персонажами из мультипликационных фильмов). Атмосфера на уроке дружелюбная, дети не скованны, свободны в общении с учителем, ученики активно поднимают руки, отвечая на вопросы учителя, с интересом и вниманием слушают объяснение нового материала. Галина Николаевна при объяснении новой темы ссылается на пройденный материал, задет ребятам вопросы, и весь класс поднимает руки, чтобы ответить или дополнить ответ. Приводились примеры на орфограммы в корне слова. Были предложены слова для трех вариантов. Каждый вариант должен был написать свои слова, вставляя пропущенные орфограммы. А затем каждый ученик читал свое слово и объяснял орфограмму. Таким образом, все дети были задействованы в этом процессе. Приятно быть на таком уроке! Учитель своим ученикам передает знания, позитивное настроение и побуждает желание к новым открытиям. Спасибо, Галине Николаевне и ученикам 3А класса, за добрый, интересный, познавательный и ОТКРЫТЫЙ урок!

Хочу выразить огромную благодарность педагогам (корпус 1) Гарифулиной Надежде Рафаэлевне и Громцевой Светлане Ивановне, за очень теплые и прекрасные открытые уроки по развитию речи и математике. Все прошло очень достойно, детки занимались с большим интересом. Спасибо Вам большое.

Была на открытом уроке 4 а ,учитель Мария Николаевна ,Силукаева корпус 3 ,очень здорово . мне понравилось как оборудованы кабинеты и как построен урок. Очень заботливо и трепетно никакого страху. Спросили ребят кто не совсем справился, кто то поднял руки. Удивительно, значат не боятся что замечание сдедают или будут наказания. Очень мило

В октябре этого года перевела ребенка в школу № 2104 в 7 класс (3 корпус, в котором обучение ведется с углубленным изучением немецкого языка). А на прошлой неделе узнала, что в школе существует такая замечательная традиция – проведение недели открытых занятий. Воспользовавшись возможностью, я посетила урок русского языка и физики, которые проводились в классе моей дочери. Очень хочу поделиться своим мнением.
Ерошина Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы , на протяжении всего занятия проявила высокое умение держать класс в рабочем режиме. С первой минуты урока был задан драйв, который не позволял классу расслабиться, все были включены в обсуждение изучаемой темы. «Формально» присутствующих детей на уроке практически не было, работали все! Ольга Анатольевна планомерно и очень органично продвигалась по всем пунктам урока, начиная с домашнего задания, выявляя основные сложности и возможные трудности класса в усвоении материала и заканчивая практическими упражнениями, в котором удалось проверить свои знания даже мне! Весьма и весьма меня поразила способность педагога за 45 минут не только обсудить большое количество учебного материала по изучаемой теме, но и умение оценивать и понимать насколько хорошо эти знания откладываются в головах учеников. Более того, задавая у детей высокий темп интеллектуальной деятельности, Ольга Анатольевна умело снижала психологическое напряжение вполне уместным юмором и шутками. Возможность по доброму посмеяться на уроке способствовало эмоциональной разрядке, которая позволяла классу двигаться дальше, не снижая работоспособности ни на один пункт.
После урока русского языка, я думала, что меня трудно будет еще чем - либо удивить. Направив свои стопы в кабинет физики, на урок Добровольской Валерии Вячеславовны, я уже думала формально отсидеться, так как еще со своей школы, откровенно говоря, физику не очень любила. Однако на самом уроке я была поражена, насколько чудесным образом можно преобразить изучаемую тему: «Сила, измерение силы». Помимо обсуждения основных понятий темы, Валерия Вячеславовна организовала настоящую дискуссию с классом о природе силы, какой она бывает, какие способы измерения силы существуют. Педагог провел потрясающий экскурс в историю - о том, как накапливались знания о такой физической величине, как «сила» и способы ее измерения. Ребята увлеченно спорили , предполагали, активно обсуждали информацию. Не только воспринимали, но и осуществляли активную интеллектуальную деятельность над обсуждаемыми с учителем вопросами. В классе стоял рабочий гул, живой интерес только укреплял рабочую атмосферу урока.
Хочу выразить большую благодарность Ольге Анатольевне Ерошиной и Валерии Вячеславовне Добровольской за такие интересные и познавательные уроки!

Добрый день.
28 декабря была открытом уроке 2 В - русский язык. Очень понравилась работа учительницы с классом, работа класса на уроке.
Благодарю за возможность посетить открытый урок.